Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17 - Pembelajaran 1 Tema 7 Kelas 5 Peristiwa dalam Kehidupan Subtema 1 yang materi dan kunci jawaban tematik mengenai Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan tepatnya terdapat pada halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17.

Buku Tematik Siswa yang digunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas 5 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (k13) Cetakan ke-2 Revisi 2017.

Dalam Materi Pembelajaran 1 Subtema 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi kunci jawaban tematik kelas 5 tema 7 pada halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17 setiap soal tematik yang ada pada buku siswa tematik  terpadu kurikulum 2013 (K13) kelas 5 ini. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa dapat diharapkan membantu guru dan siswa khusus nya kelas 5 SD supaya dapat menemukan jawaban alternatif dari soal tematik, berikut ini kami bagikan alternatif Kunci Jawaban soal Tematik kelas 5 tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 yang terdapat pada halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Pembelajaran 1 Subtema 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2

Rempah-rempah begitu melimpah di bumi Indonesia. Melimpahnya rempah-rempah dapat  meningkatkan kesejahteraan  masyarakat Indonesia. Namun, rempah-rempah yang begitu melimpah juga membuat  bangsa-bangsa  di Eropa  berusaha untuk menguasai perdagangannya.

1.  Mengapa bangsa Eropa berhasrat memonopoli perdagangan rempah-rempah?

Karena remph-rempah di Indonesia sangat melimpah.

2.  Seberapa tinggikah nilai  ekonomis rempah-rempah  di  mata bangsa- bangsa Eropa?

Nilai ekonomis rempah di mata bangsa eropa sangatlah mahal seperi harga emas

3.  Apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia?

Dengan adanya rempah-rempah yang melimpah membuat bangsa eropa yang datang ke Indonesia inigin memonopoli perdagangan rempah-rempah, oleh sebab iu terjadilah perlawanan penjajahan di Indonesia

Bersama ayahnya, Beni  berkunjung ke  kebun cengkih milik  Pak  Rudi.  Kebun cengkih Pak  Rudi  sangat  luas. Pohon cengkihnya pun   banyak dan tumbuh subur. Sebagian besar pohon cengkih di  kebun itu  sudah memasuki masa panen.

Tahukah kamu  hubungan antara  cengkih dan  penjajahan yang dialami oleh bangsa kita?

Cengkih memiliki banyak  manfaat. Sebagai bumbu masak, cengkih digunakan dalam bentuk bunga utuh atau dalam bentuk bubuk. Cengkih juga dimanfaatkan  oleh bangsa China dan Jepang sebagai dupa. Selain itu,  minyak cengkih digunakan  sebagai   aroma   terapi dan obat sakit gigi.

Pohon cengkih banyak manfaatnya sehingga  menjadikannya  bernilai ekonomis tinggi. Oleh karena itulah, cengkih merupakan salah satu bahan rempah-rempah yang menjadi buruan bangsa-bangsa Eropa.  Hal itu memicu terjadinya penjajahan di Indonesia.

Bangsa kita mengalami penjajahan cukup lama. Selama masa penjajahan, bangsa kita  mengalami penderitaan akibat adanya penindasan.

Pada masa pemerintahan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia, datanglah orang-orang Eropa yang mengadakan pelayaran samudra. Kedatangan orang- orang Eropa  di  Nusantara mula-mula disambut baik  oleh  bangsa Indonesia. Namun, ketika orang-orang Eropa  itu berusaha menguasai Nusantara, mereka mendapat reaksi keras berupa perlawanan-perlawanan di berbagai daerah.

Lalu,  apa sebenarnya yang  melatarbelakangi bangsa-bangsa  Eropa  tersebut datang ke Indonesia dan akhirnya menjajah bangsa Indonesia? Ayo, kita  cari tahu faktor-faktor yang  melatarbelakangi kedatangan bangsa-bangsa  Eropa ke Indonesia!

Ayo Membaca

Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat

Mulai akhir abad XV, bangsa Eropa berusaha melakukan penjelajahan samudra. Bangsa  Eropa   yang   pernah  melakukan  penjelajahan  dan  penjajahan  di Indonesia dimulai oleh  bangsa Portugis. Kapal  mereka pertama kali mendarat di Malaka pada tahun 1511. Berikutnya ialah bangsa Spanyol yang  mendarat di Tidore,  Maluku pada tahun 1521.  Kemudian,  disusul oleh  bangsa Inggris dan Belanda. Kapal-kapal Belanda pertama  kali  mendarat di  Pelabuhan Banten pada tahun 1596.

Faktor-faktor pendorong penjelajahan samudra antara lain sebagai berikut.

a.  Adanya keinginan mencari kekayaan (gold)

Kekayaan yang mereka cari  terutama adalah rempah-rempah. Sekitar abad XV di Eropa,  harga rempah-rempah sangat mahal. Harga rempah-rempah semahal  emas  (gold). Mereka sangat membutuhkan rempah-rempah  untuk industri obat-obatan  dan  bumbu masak.

b.  Adanya keinginan menyebarkan agama (gospel)

Selain mencari kekayaan dan  tanah jajahan, bangsa Eropa  juga membawa misi khusus. Misi khusus tersebut adalah menyebarkan agama kepada penduduk daerah yang dikuasainya. Tugas mereka  ini   dianggap  sebagai tugas suci  yang  harus dilaksanakan ke seluruh dunia dan dipelopori oleh bangsa Portugis.

c. Adanya keinginan mencari kejayaan (glory)

Di  Eropa, ada suatu anggapan bahwa apabila suatu  negara  mempunyai banyak tanah jajahan, negara tersebut termasuk negara yang jaya (glory). Dengan adanya anggapan ini,  negara- negara Eropa  berlomba-lomba untuk mencari tanah jajahan sebanyak- banyaknya.

d.  Perkembangan ilmu  pengetahuan dan teknologi

Ilmu  pengetahuan dan teknologi berkembang pesat. Contohnya seperti berikut.

1)  Dikembangkannya teknik pembuatan kapal yang dapat digunakan untuk mengarungi samudra luas.

2)  Ditemukannya mesiu untuk persenjataan. Senjata dapat digunakan untuk melindungi pelayaran dari ancaman bajak laut dan sebagainya.

3)  Ditemukannya kompas. Kompas digunakan sebagai penunjuk arah sehingga para penjelajah tidak lagi bergantung pada kebiasaan alam. Untuk menentukan arah, biasanya mereka berpedoman pada bintang sehingga jika angkasa tertutup awan, mereka tidak dapat meneruskan pelayarannya. Dengan kompas, mereka bebas berlayar ke arah mana pun  tanpa gangguan, baik  siang maupun malam.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 6

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan  di atas, isilah kolom-kolom berikut sesuai dengan pertanyaannya!

Kedatangan Bangsa Barat

1.  Siapa yang  dimaksud dengan bangsa Barat?

Bangsa barat adalah bangsa yang berasal dari benua eropa

2.  Apa faktor yang  melatar- belakangi bangsa Barat melakukan penjajahan di Indonesia?

Faktor yang melatarbelakangi bangsa Barat melakukan penjajahan di Indonesia adalah adanya keinginan untuk mencari Kekayaan (Gold), Kejayaan (Glory), dan keinginan menyebarkan agama (gospel)

3.  Kapan bangsa Barat mulai melakukan penjelajahan samudra?

Mulai akhir abad XV

4.  Di mana bangsa Barat pertama kali mendarat di Indonesia?

Bangsa barat pertama kali mendarat di malaka

 

5.  Mengapa bangsa Barat melakukan penjelajahan samudra?

Karena bangsa barat ingin mendapatkan rempah-rempah dengan harga yang sangat murah

6.  Bagaimana kondisi rakyat yang mengalami penjajahan?

Penjajahan menyengsarakan kehidupan rakyat

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 7

Ayo Berdiskusi

Diskusikan teks Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat dengan teman sebangkumu. Kemudian, buatlah ulasan mengenai bacaan tersebut seperti di bawah ini.

*Judul Teks*

Peristiwa Kedatangan bangsa barat .

*Bagian yang paling menarik*

Kekayaan yang mereka cari terutama adalah rempah-rempah. Harga rempah-rempah sangat mahal semahal emas ( gold ). Mereka membutuhkan rempah-rempah untuk industri obat-obatan dan bumbu masak.

*Informasi penting*

• Adanya keinginan mencari kekayaan ( gold )
• Adanya keinginan menyebarkan agama ( gospel )
• Adanya keinginan mencari kejayaan ( glory )
• Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

*Pendapat saya tentang teks ini*

Teks tentang peristiwa kedatangan bangsa barat sangat bermanfaat untuk menambah wawasan ilmu pengetahuan sejarah bangsa Indonesia.

*Saya menyarankan atau tidak menyarankan teks ini karena*

Saya menyarankan teks ini karena teks tentang peristiwa kedatangan bangsa barat berisi informasi penting dan sangat bermanfaat.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 8

Ayo Mencoba

Bersama kelompokmu, carilah informasi mengenai kedatangan tiap-tiap bangsa Eropa ke Indonesia. Informasi dapat kamu  peroleh dari buku, surat kabar, majalah, atau artikel di internet!

PORTUGIS

Tahun Kedatangan : 

1511

Tempat/Daerah : 

Pantai utara Sumatra dan daerah Malaka

Tujuan :

Mencari daerah penghasil rempah-rempah dan menguasai pelabuhan Malaka sebagai pusat perdagangan

Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi :

Jatuhnya Malaka ke tangan Portugis, membangun benteng di Ternate

Reaksi Masyarakat :

Awalnya diterima dengan baik kedatangan Portugis dan mendukung Sultan Ternate, tetapi akhirnya terjadi perlawanan terhadap Portugis yang bertindak sewenang-wenang

SPANYOL

Tahun Kedatangan :

1521

Tempat/Daerah :

Pantai Tidore, Maluku

Tujuan :

Menyebarkan agama dengan strategi misionaris

Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi :

Meletakkan dasar-dasar agama di Ambon, Ternate dan Morotai

Reaksi masyarakat :

Awalnya diterima dengan baik, tetapi akhirnya terjadi perlawanan rakyat

BELANDA

Tahun Kedatangan : 

1596

Tempat/Daerah : 

Pelabuhan Banten

Tujuan : 

Mencari daerah penghasil rempah-rempah

Peristiwa-peristiwa penting yang terjadi :

Pembentukan VOC, pembentukan pemerintahan kolonial Belanda

Reaksi Masyarakat :

Awalnya diterima dengan baik, tetapi akhirnya terjadi perlawanan rakyat

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 9

Ayo Menulis

Salah satu latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia adalah Semboyan 3G (Gold, Gospel, Glory).

Tuliskan kembali arti Gold, Gospel, dan Glory pada kolom berikut!

Gold = Adanya keinginan mencari kekayaan

Glory = Adanya keinginan mencari kejayaan

Gospel = Andaya keinginan menyebarkan Agama

Tuliskan pendapatmu mengenai Semboyan 3G tersebut :

Saya tidak setuju dengan semoyan tersebut karna akibat ketiga semboyan tersebut bagi indonesia adalah antara lain:

• Indonesia semakin miskin karena kekayaanya diambil oleh bangsa-bangsa eropa
• Masuknya agama nasrani menyebabkan sebagian rakyat indonesia juga menganut agama nasrani
• Kekuasaan bangsa eropa semakin menjadi-jadi di indonesia,menyebabkan indonesia makin terpuruk, rakyat jadi sengsara,dan bagsa indonesia makin tertindas

Ayo Berlatih

Buatlah  pengandaian   berkaitan  dengan  peristiwa  kedatangan  bangsa- bangsa Eropa di Indonesia!

Seandainya aku  menjadi rakyat Indonesia pada masa itu, aku  akan ... (menerima/ menolak) kedatangan bangsa-bangsa Eropa  di Indonesia.

Penjajah ... (membantu/ menyengsarakan) kehidupan rakyat Indonesia.

Sikap  para penjajah awalnya ... (baik/ jahat). Namun, pada akhirnya, kelihatan juga sifat aslinya, yaitu  .... (ramah dan suka menolong/menindas dan kejam).

Cengkih merupakan salah satu jenis rempah-rempah yang banyak manfaatnya. Harganya pun  cukup tinggi sehingga sampai kini  masih banyak masyarakat yang  membudidayakannya.

Untuk dapat mengambil manfaat  cengkih secara maksimal, setelah dipetik, cengkih kemudian dikeringkan dengan cara dijemur. Selama proses penjemuran, terjadi perubahan warna pada cengkih, dari  yang  semula kuning dan merah menjadi hitam dan cokelat.

Pada proses pengeringan cengkih, terjadi perubahan benda yang  disebabkan kalor (panas). Dari proses tersebut, kita ketahui pengaruh kalor atau energi panas (dalam hal ini sinar matahari) pada benda.

Pernahkah kamu mengamati benda-benda yang ada di  sekitarmu?  Benda-benda yang ada di sekitarmu memiliki sifat dan wujud yang berbeda- beda. Masih ingatkah kamu wujud-wujud benda? Tahukah  kamu  cara membedakannya? Salah satu cara membedakan wujud benda adalah dengan mengetahui sifat setiap benda itu.

Ayo Membaca

Sifat-Sifat Benda

Benda-benda yang ada di sekitar kita digolongkan menjadi tiga, yaitu benda padat, cair, dan gas. Ketiganya memiliki sifat yang berbeda. Mengapa kamu perlu mengetahui sifat-sifat benda? Salah satu manfaat mengetahui sifat- sifat benda ialah kita akan tahu cara memperlakukan benda-benda yang ada di sekitar kita.

Salah satu wujud benda adalah padat. Kamu pasti memiliki banyak benda di sekitarmu yang berwujud padat. Kamu dapat memegangnya, dapat memindahkannya tanpa mengubah bentuk aslinya. Benda padat yang  ada di sekitarmu dapat diubah dengan beberapa perlakukan seperti diberi panas, diberi tekanan  tinggi, atau  diberi perlakuan fisik  seperti menggunting, menekan, melipat, atau menyobek.

Wujud berikutnya adalah cair. Benda-benda cair dapat ditemui dengan mudah di sekitarmu. Air merupakan zat penting dalam kehidupan makhluk hidup yang berwujud cair. Benda cair yang ada di rumahmu biasanya berada dalam sebuah wadah seperi bak kamar mandi, baskom, gelas, atau ketel air. Perhatikanlah bahwa ketika benda cair itu dipindahkan, ia akan berubah mengikuti wadahnya. Jika wadahnya berlubang, benda cair itu akan segera mengalir ke luar dari wadahnya. Jika kamu melihat sungai atau air terjun, air yang ada di dalam badan sungai akan mengalir dari tepat yang  lebih  tinggi ke tempat yang  lebih  rendah. Benda cair juga dapat merambat melalui serat-serat halus dari  bahan seperti bahan kain. Benda cair mengisi rongga kecil atau pori-pori bahan tersebut.

Wujud benda yang lain adalah gas. Manusia dapat memasukkan dan mengeluarkan gas dari dalam tubuhnya pada saat bernapas. Manusia menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbon dioksida. Dengan cara meniup, kamu dapat membuat sebuah balon mengembang. Dengan meniup, kamu juga dapat menggerakkan selembar kertas di tanganmu. Kamu  dapat mencium bau napasmu sendiri. Kamu pun dapat mencium bau-bau lainnya yang berupa gas.  Dengan memahami sifat gas,  manusia menciptakan parfum atau minyak wangi untuk menyebarkan bau dari  gas yang dikeluarkan dari wadah parfum tersebut. Namun, apakah kamu dapat melihat wujud gas dengan mata telanjang? Dapatkah kamu mengubah bentuknya?

Ayo Mencoba

Lakukanlah percobaan-percobaan berikut bersama dengan teman sekelompokmu yang terdiri atas 3–4 orang.

Percobaan 1

Alat dan Bahan

• Dua buah pensil
• Penghapus pensil
• Peraut pensil
• Buku  catatan

Langkah  Kegiatan

1. Ambillah pensil yang masih utuh. Perhatikan bentuknya dan gambarlah.
2. Dengan  menggunakan  penyerut pensil, rautlah  bagian  ujung pensil hingga dapat digunakan untuk menulis. Perhatikanlah, gambarlah dan bandingkan gambar ini dengan gambar pensil yang  utuh sebelumnya.
3. Ambil penghapus pensil, amati bentuknya dan gambarlah.
4. Gosokkan penghapus tersebut ke permukaan meja yang  rata dan halus selama beberapa saat. Amati  bentuknya, terutama pada bagian yang digosokkan. Gambarlah dan bandingkan dengan gambar sebelumnya.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 13

Diskusikan

1.  Apakah ujung pensil berubah bentuk setelah diraut?

Ujung pensil akan berubah bentuk setelah diraut

2.  Apakah ujung  karet  penghapus  pensil  berubah  bentuk  setelah digosokkan?

Ujung karet penghapus pensil akan berubah bentuk setelah digosokkan

3.  Apakah kesimpulanmu?

Bentuk benda padat dapat berubah jika mendapat perlakuan tertentu, misalnya ditumbuk, dipotong, atau digosok.

Percobaan 2 

Alat dan Bahan

• Gelas yang  diisi  air 3/4 tinggi gelas
• Wadah lain  yang  transparan
• Nampan atau papan kayu

Langkah Kegiatan

1. Letakkan gelas yang berisi air pada permukaan yang rata. Amati  dan gambarlah.
2. Letakkan gelas tersebut di atas nampan atau papan kayu. Perlahan, miringkan nampan atau papan kayu tersebut dan jagalah jangan sampai isi gelas tumpah. Perhatikan dengan saksama, lalu gambarlah. Bandingkan dengan gambar sebelumnya.
3. Pindahkan air di dalam gelas ke dalam wadah yang lain. Perhatikan apa yang terjadi. Gambarlah.
4. Tuangkan air tersebut ke atas tanah. Perhatikan apa yang terjadi. Catatlah.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 14 & 15

Diskusikan

1. Bagaimana bentuk permukaan air di gelas saat sebelum dan sesudah dimiringkan?

Tetap mendatar bentuk permukaan airnya, baik sebelum maupun sesudah dimiringkan

2. Apakah yang terjadi ketika air dituangkan ke dalam wadah yang lain?

Maka bentuk dari air mengikuti wadahnya

3. Bagaimana cara air tersebut dapat mengalir?

Sifat air adalah mengalir ke tempat yang lebih rendah

4. Apa yang terjadi ketika air dituang ke atas tanah? Ke manakah air itu mengalir?

Air akan meresap ke dalam tanah, mengalir ke tempat yang lebih rendah, sehingga air di permukaan tanah tersebut lama-lama akan habis.

5. Bagaimana cara air tersebut dapat mengalir?

Cara air mengalir adalah Air mengalir ke tempat yang lebih rendah

6. Apa yang terjadi ketika air  dituang ke atas tanah? Ke manakah air itu mengalir?

Lama-lama air akan habis. Hal ini dikarenakan air ternyata masuk ke dalam tanah melalui celah-celah/pori-pori dalam tanah (meresap).

7. Apakah kesimpulanmu?

Bahwa sifat dari benda cair adalah bentuknya tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya, bentuk dari permukaan air adalah datar, benda cair bersifat mengalir ke tempat lebih rendah, menekan ke segala arah serta meresap melalui pori-pori/celah-celah.

Percobaan 3 

Alat dan Bahan

• gelas plastik
• ember
• air
• buku catatan

 

Langkah Kegiatan

1. Isilah ember air sampai 3/4-nya.

2. Masukkan gelas ke dalam ember dengan posisi menelungkup. Perhatikan apa yang terjadi.

3. Miringkanlah gelas perlahan-lahan di dalam ember. Amati apa yang keluar dari gelas tersebut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 16

Diskusikan

1. Apakah yang terjadi pada saat kamu membenamkan gelas tersebut? Mengapa?

Gelas akan terangkat ke atas karena di dalam gelas berisi udara

2. Apa yang terjadi pada saat gelas dimiringkan? Mengapa hal itu terjadi?

Ketika gelas dimiringkan akan keluar gelembung udara karena didalam gelas berisi udara

3. Apakah kesimpulanmu dari percobaan ini?

Benda gas bersifat mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya, menekan ke segala arah dan berada di semua tempat.

4. Berdasarkan percobaan di atas, buatlah sebuah laporan percobaan dengan menggunakan poster. Dalam poster, jelaskan perbedaan sifat ketiga wujud benda tersebut. Lengkapi dengan gambar dan keterangan yang  diperlukan untuk menjelaskannya. Presentasikanlah postermu di dalam sebuah kegiatan galeri berjalan dengan percaya diri.

Sifat Benda-benda yang ada di sekitar kita itu berbeda-beda. Pada umumnya benda di sekitar kita terbagi atas 3 jenis, yaitu padat, cair, dan gas. Setiap benda-benda tersebut mempunyai sifat yang berbeda juga. Untuk benda padat, sifat bentuk benda padat adalah tetap. Benda padat bisa dirubah bentuknya dengan perlakuan tertentu, seperti ditumbuk, dipotong atau digosok. Sifat benda cair adalah bentuknya tidak tetap, mengikuti bentuk wadahnya, bentuk permukaan benda cair yang tenang selalu datar, selalu mengalir ke tempat yang lebih rendah serta dapat meresap melalui celah-celah kecil. Adapun sifat dari benda gas adalah mengisi seluruh ruangan yang ditempati serta selalu menekan ke segala arah.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 17

Ayo Renungkan

1.  Kamu  telah memahami konsep dan pengetahuan mengenai latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa  di Indonesia. Kemukakan pendapatmu, sesuaikah perilaku dan latar belakang orang-orang Eropa  tersebut dengan nilai-nilai budaya kita?

Menurut pendapat saya, perilaku dan latar belakang orang-orang Eropa tersebut tidak sesuai dengan nilai-nilai budaya kita, karena apa yang telah mereka perbuat kepada bangsa Indonesia sangat jauh dengan apa yang terkandung di dalam Pancasila. Mereka berani bertindak apapun dan menghalalkan segala cara untuk mewujudkan semboyan Gold, Glory, dan Gospel mereka. Termasuk menjajah, membunuh, menyiksa, dsb.

Pada tahun 1511, untuk pertama kalinya Portugis datang ke Indonesia yang kemudian disusul oleh negara-negara lainnya. Kedatangan mereka ke Indonesia didasari atas prinsip 3G, yaitu Gold, Glory, Gospel.

Bagaimanapun juga, apa yang telah Bangsa Barat perbuat di Indonesia merupakan contoh perbuatan yang tidak terpuji. Imperialisme dan kolonialisme mereka lakukan guna mewujudkan kekayaan, kejayaan, dan penyebaran agama yang mereka inginkan.

2.  Kamu telah memahami konsep dan pengetahuan mengenai perubahan wujud benda. Jelaskan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penerapan perubahan wujud dalam kehidupan sehari-hari :

• Berada di daerah iklim tropis menyebabkan cuaca sering panas sehingga banyak orang ingin minum sesuatu yang dingin. Untuk membuat minuman dingin, dibuatlah es dengan cara membekukan air  di mesin pendingin (kulkas).
• Coklat batangan dilelehkan untuk membuat kue.
• Air pada baju yang baru dicuci diuapkan dengan bantuan panas matahari.
• Membuat garam dengan cara menguapkan airnya dengan bantuan panas matahari.
• Kapus barus disimpan di dalam lemari agar berubah menjadi gas menghasilkan bau yang dapat mengusir ngengat atau jenis serangga lain.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah wujud benda-benda di rumahmu. Identifikasilah, lalu tuliskan benda berwujud padat, benda berwujud cair, dan benda berwujud gas.

Padat: Meja, Buku, Kursi, Lemari, dan Pensil

Cair: Air, Minyak, Sirup, Soda, Susu

Gas: Angin, Asap, Oxigen, CO2, dan Udara

Demikianlah hasil dari pembahasan soal tematik mengenai Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, 2, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17. Semoga artikel ini bermanfaat untuk para pembaca sekalian serta juga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Terimakasih, Salam Pintar ☺

Bagikan Artikel ini